全都給你
《全都給你》脈絡能幫助解釋選擇。某個名稱容易造成誤會時，可以記下自己最先想到的意思，再與實際用途對照，找出閱讀落差發生的位置。名稱不能代替背景理解。
故事開場
《全都給你》已知資訊與角色的理解不一定相同，兩邊可以分開記錄。別用印象替代文字依據。人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。
氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。
閱讀線索
世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。場景的日常安排，也能補充正式介紹沒有說到的背景。
同一條規則可以回頭查。資訊出現得很密集時，可以先抓最影響眼前行動的一項。名詞太多時先抓住用途。
適讀方向
不必把每頁當成資料表。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。當地點或場合改變，不妨重新確認哪些慣例仍然適用，哪些需要依新資訊調整，而不是把先前理解全部照搬。
世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。介紹長短不是唯一尺度。
閱讀問答
Beautiful Days好看嗎？
複雜感可能來自名稱數量，也可能來自交代順序。背景的交代若讓人停下來，可以確認是有趣還是需要查回。前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。
BORDER～境界線在哪裡看？
用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。熟悉背景仍需注意細節。設定是否容易記住，可以從它與人物行動的關聯談起。
看完辣魅當家還能看什麼？
趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。
「某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。」
— 讀畫長桌
資料說明
不急著背下所有名稱，可以先跟著人物眼前的需要閱讀。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。
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